Zwischen leerer Zeit und leerem Raum , eine Zusammenfassung

 

          

Zwischen leerer Zeit und leerem Raum (Between Empty Times - Empty Spaces)

Zu Beginn meines Faber-Andorra-Projekts markierte ein leeres, umgedrehtes Glas den Beginn.

Nun symbolisiert ein halbvolles, oder besser gesagt, halbleeres Glas das Ende meines Projekts und meiner Zeit in Andorra.

Mein Projekt befasste sich mit den Konzepten von leerer Zeit und leerem Raum und basiert auf den philosophischen Gedanken und Ideen von Ma und Zen, die ihren Ursprung im Fernen Osten haben.

Ursprünglich war es als Soloprojekt mit nur einem Workshop für Soziale Skulptur geplant. Aufgrund meiner psychischen Erkrankung nehme ich die Welt anders wahr und erlebe sie anders. Daher gehe ich Projekte generell ohne Erwartungen an, da dies in meinem Fall meinen Horizont einschränken und mich daran hindern würde, neue Erfahrungen und Erkenntnisse zu gewinnen. Das bedeutet, dass ich oft direkt vor Ort im Künstlerresidenzprogramm Möglichkeiten entdecke, die in der anfänglichen Planungs- und Konzeptentwicklungsphase nicht vorhanden oder absehbar waren. Dies sind in der Regel Umstände und Themen, die ich beispielsweise in meiner Heimatstadt nicht finden würde.

Die Möglichkeiten, die sich kurz vor Beginn meines Aufenthalts ergaben, erlaubten mir die gleichzeitige Zusammenarbeit mit drei lokalen Künstlern. Zusätzlich zu einem Workshop zum Thema Soziale Plastik fanden ein Land-Art-Workshop und ein Künstlergespräch statt.

Mit jedem Künstler arbeitete ich an einem anderen Projekt:

Audiovisuelles (Ton-/Video-)Projekt „Circadian Silence“ in Zusammenarbeit mit der Wissenschaftlerin und bildenden Künstlerin Nathalie Launay (Andorra).

Visualisiertes Gedicht (Video-Gedicht) „El pes i el buit del temps“ in Zusammenarbeit mit der Dichterin Fabiola Sofia Masegosa (Andorra).

Das dritte Projekt war die Performance „Space Between Empty and Full“, die in Zusammenarbeit mit der bildenden Künstlerin Emma Regada entstand und die Konzepte von leer und voll anhand von Wasser als Hauptmedium erforschte.

Die drei Workshops umfassten:

1x Workshop Soziale Plastik für Schüler im Alter von 10–11 Jahren

1x Land-Art-Workshop für Erstklässler der Grundschule (British College in Andorra)

1x Künstlergespräch zum Thema „Welche Beziehung besteht zwischen Krankheit und Schaffen? Wie beeinflusst künstlerische Praxis die Gesundheit?“ Für Studierende des Englischkurses am Zentrum für Lebenslanges Lernen. Der Vortrag beinhaltete zwei kurze Übungen aus dem Workshop „Soziale Skulptur“.

Neben den gemeinsamen Projekten mit den drei Künstlern und den Workshops besuchte ich regelmäßig meine Lieblingscafés in La Massana, entweder die Grupetta oder das Granier. Dort arbeitete ich nicht nur weiter an meinen Projekten, sondern beobachtete auch das soziale und städtische Umfeld aus der Perspektive eines Einzelgängers.

Ich nahm mir Zeit für Spaziergänge und Museums- und Ausstellungsbesuche, darunter das Comicmuseum in La Massana, das Museu Casa Rull in Sispony (La Massana) und die Casa d'Areny-Plandolit in Ordino, um mehr über diese beiden sehr unterschiedlichen Familien zu erfahren, die einst in diesen Häusern lebten, über ihren Lebensstil und ihren Status in ihrer Zeit und Gesellschaft. Ich hatte außerdem die Gelegenheit, die LandArt25 Biennale in Sant Julià zu besuchen.

Mein Dank gilt Faber Andorra für die Möglichkeit eines Künstleraufenthalts und Sandra Colell für ihre tatkräftige Unterstützung, die die Umsetzung wichtiger Teile des Projekts ermöglichte. Ich werde diesen kurzen Aufenthalt in guter Erinnerung behalten, nicht nur wegen meiner Arbeit, sondern auch wegen der beeindruckenden Landschaft, der Kultur und der Atmosphäre der Städte und Dörfer.

Leere Zeiten – Leerer Raum bei Faber Andorra – Die Kooperationen

Leere Zeiten – Leere Räume – Die Kollaborationen

Ursprünglich war das gesamte Projekt als Soloprojekt geplant und umfasste lediglich einen Workshop zum Thema soziale Skulptur.

Kurz vor Beginn meines Aufenthalts und des Projekts ergab sich jedoch die Gelegenheit und gleichzeitig das Interesse dreier lokaler Künstlerinnen an einer Zusammenarbeit. Das Projektkonzept wurde daher angepasst und aufgeteilt. Es besteht nun aus verschiedenen Gemeinschaftsarbeiten.

Mit jeder Künstlerin arbeitete ich an einem anderen Projekt im Zusammenhang mit „Leere Zeiten und leere Räume“: Ein audiovisuelles (Ton/Video) Projekt namens „Circadian Silence“ in Zusammenarbeit mit der Wissenschaftlerin und bildenden Künstlerin Nathalie Launay. Dieses Projekt war mir besonders wichtig, da wir voneinander lernten und begannen, unsere künstlerischen Konzepte und Visionen zu überdenken.

Die zweite Arbeit ist ein visualisiertes Gedicht (Videogedicht) mit dem Titel „El pes i el buit del temps“ in Zusammenarbeit mit der Dichterin Fabiola Sofia Masegosa.

Die dritte Gemeinschaftsarbeit ist schließlich eine Performance mit dem Titel „space between Empty and full / Raum zwischen Leere und Fülle“, die in Zusammenarbeit mit der bildenden Künstlerin Emma Regada entstand und die Konzepte von Leere und Fülle anhand von Wasser als Hauptmedium erforschte.

Dadurch erhielten das gesamte Projekt und die Konzepte von „Leere Zeiten – Leerer Raum“ eine breitere Bedeutung und Interpretation, sowohl in intellektueller als auch in künstlerischer Hinsicht.

 

#Wanderausstellung

Meine Exlibris-Arbeiten sind in der folgenden Ausstellung zu sehen:

 #Wanderausstellung / TravelingExhibition) 

Internationaler Exlibris-Wettbewerb Varna 

13.10. - 31.10.2025 

Korridor-Galerie National Universität „Dobri Hristov“ – Varna 

Stefan Karadzha Str. 34, Stadtteil Odesos, 9000 Varna, Bulgarien 

#WanderausstellungExlibris / Traveling Exhibition Traditionell gastiert die Ausstellung mit den ausgewählten Werken der sechsten Ausgabe des Internationalen Exlibris-Wettbewerbs Varna in der „Korridor“-Galerie der Nationalen Kunstschule „Dobri Hristov“ in Varna. 

 

Yeoju International Photo Festival 2025

Meine Fotoarbeit „Monsoon“, die eine Straßenszene in Dhaka, Bangladesch, während eines Monsunregens zeigt, wird im Rahmen der Ausstellung

 „Alltag als kostbare Erinnerung“ beim Internationalen Fotofestival Yeoju 2025 präsentiert. 

25. Oktober – 20. November 2025 

Eröffnung: Samstag, 25. Oktober 2025, 15:00 Uhr 

Ort: 33-26 Gangbyeon Yuwonji-gil, Yeoju, Gyeonggi-do, Südkorea (gegenüber dem Hwangpo-Segelboot / Wassersportanleger)

 

Ein etwas anderer Zugang zur Kunst.

Auf Initiative von Anna Gabriel Vinolas, einer Lehrerin am Centre de Formació al Llarg de la Vida, einem staatlichen Erwachsenenbildungszentrum in Andorra la Vella, hielt ich einen Künstlervortrag und führte Auszüge aus dem Workshop „Soziale Skulptur“ am 21 Oktober 2025 durch. Es handelte sich um eine Kunstform im Unterricht für einen ihrer Englisch-Konversationskurse. 

Ein Großteil der Teilnehmer waren Schullehrer und Berufstätige. Ziel war es, Kunst aus einer anderen Perspektive zu hören und zu betrachten, indem ein interaktiver Teil und ein Künstlervortrag hinzugefügt wurden. Der Künstlervortrag konzentrierte sich auf ein Thema im Zusammenhang mit meiner psychischen Gesundheit und meinen Hörproblemen und wie sich diese auf meine künstlerische Vision und Arbeit als Künstlerin auswirken und umgekehrt, wie sich Kunst auf meine Behinderungen auswirkt. Es bot auch die Gelegenheit, ein Thema in einem Englisch-Konversationskurs zu diskutieren und zu erkunden, das sich von den üblichen Lehrbüchern und Konversationsübungen unterschied. Ich führte mit der Gruppe zwei kurze Übungen zur sozialen Skulptur im nahegelegenen Central Park der Hauptstadt durch. 

Anschließend folgte der Künstlervortrag, eine Abwandlung meines vorherigen Künstlervortrags, den ich Anfang des Jahres im Rahmen des Projekts „Deserters“ in der Oriel & Bont Gallery der University of South Wales gehalten hatte. Vortrag und Workshop wurden von Sandra Colell, Projektmanagerin bei Faber Andorra, und der andorranischen Regierung unterstützt. Dies war die dritte und letzte öffentliche Veranstaltung im Rahmen meines Projekts „Empty Times – Empty Spaces“ bei Faber Andorra

 

Kunst im Wald - Land Art Projekt

 Am 17. Oktober leitete ich einen Land-Art-Workshop für Grundschüler im Alter von 6–7 Jahren am British College in Andorra la Vella. Nach einer kurzen, kindgerechten Einführung in die Land-Art fand der Workshop im Wald neben der Schule statt. Die Schüler arbeiteten weitgehend selbstständig. Es war jedoch einer dieser seltenen Momente, in denen ein Schüler ein Naturobjekt – in diesem Fall einen Stein – als Schnitzwerkzeug verwendete, während ein anderer eine bewegliche Installation schuf. Es gab auch ein sehr langes Stück Seil, das ich zunächst in kleine Stücke schneiden wollte. Dann entschied ich mich dagegen. Denn eine große Gruppe von Schülern musste lernen, zusammenzuarbeiten und gleichzeitig den Raum zu erkunden. Der Workshop war Teil meines Projekts in Andorra. 

Mit freundlicher Unterstützung von Faber Andorra und der andorranischen Regierung.

Soziale Skulptur im Park

Am späten Nachmittag des 7. Oktober leitete ich einen Workshop zum Thema „Soziale Skulptur“ für eine Gruppe von 10- bis 11-jährigen Schulkindern. Nach jeder Übung tauschten sich die Kinder über ihre Erfahrungen aus. Die Schüler nahmen an einem von Schulen organisierten Kunstprogramm nach der Schule teil. Der Workshop fand im Parc Central neben der staatlichen Ausstellungshalle in Andorra La Vella statt. Für Oktober sind zwei weitere Aktivitäten geplant: ein Künstlergespräch mit Elementen aus dem Workshop „Soziale Skulptur“ (Kunst im Klassenzimmer) an einer Volkshochschule und ein Land-Art-Workshop für Grundschulkinder am British College. 

Mit freundlicher Unterstützung von Faber Andorra und der andorranischen Regierung.